Voilà, le baccalauréat 2015 est fini. Cette année comme les années précédentes ne nous aura pas été épargné le florilège de petites bêtises des uns et des autres et quelques unes des perles les plus gratinées. Inévitablement, comme les années précédentes, une ou deux polémiques sur la difficulté des questions auront éclaté. À ce sujet, plusieurs tendances se dégagent nettement.

La première tendance avait été observée les années précédentes : avec la montée des réseaux sociaux, les adolescents ou jeunes adultes - disons adulescents pour faire court et assez représentatif - se ruent sur Twitter ou Facebook pour exprimer leur façon de penser. Et lorsqu'il s'agit de résumer en quelques mots leurs impressions après un examen, ces réseaux permettent de ventiler la frustration que certains ressentent à n'avoir pu exprimer dans le temps imparti, toujours trop court, toute la palette de savoirs qu'ils avaient à leur disposition. On les comprend : quoi de plus éreintant intellectuellement que de savoir 1000 choses et de n'en pouvoir exprimer que 100 sur d'étroites copies et de courts essais ?

Si l'on ajoute, en surcroît, des sujets palpitants et des questions excitantes [...]